2014年10月29日 星期三

103/09/16 聯合新聞網--摸清環境 拉回過動兒專注力 By 蘇宜家 治療師



本文轉載自聯合新聞網,已獲得蘇宜家治療師同意轉載
開學兩周了,學校老師是否曾跟你反映,孩子上課常心不在焉、離開座位,或和同學起衝突?在家時,孩子是否玩具都玩不久常更換、作業要花數小時完成,或耐性不佳?這些行為表現,常被稱為注意力不集中或過動。

過動症兒童有三點明顯症狀:
1.注意力渙散或集中困難:例如,課堂上孩子常東張西望或發呆,寫作業時摸東摸西。
2.活動量過多:一直跑來跑去,很難坐下來完成一件事情,好像電力永遠用不完。
3.衝動控制差:上課時一直說話,容易打斷別人的對話。
通常,我們可用兩個方向介入,並釐清孩童過動及注意力不集中的原因,第一是環境,第二是孩子本身。

環境部分,可和家長探討並分析,孩子從事活動環境中,有否過多刺激物,導致孩子容易分心?或活動本身對孩子沒吸引力,無法吸引兒童注意?亦有可能為缺乏食物或營養素,造成兒童注意力不集中。

至於孩子本身,許多被認為注意力不集中的孩子,可能同時有平衡感差,容易跌倒、手部精細動作笨拙,及使用工具(如剪刀、握筆)姿勢不良等表現,這類小朋友很可能是感覺處理疾患(Sensory processing disorder)。

感覺處理疾患是指,孩子的大腦在處理外界感覺訊息時,能力較差,無法適當篩選所需訊息並做出適當反應;因而有衝動、注意力差及分心等表現,進而可能造成執行新動作或運動技巧時,容易跌倒或動作笨拙。

透過職能治療師介入,依孩子狀況,提供感覺統合或行為治療,讓孩子在不同感覺刺激情境下活動,幫助孩童處理感覺刺激,協助他們做出適當並符合情境的表現,提升孩童注意力廣度,讓他們的行為表現,符合環境及活動要求。

另外,配合醫師及專業治療師,確實釐清孩子注意力不集中的原因,提供適合孩子的治療,並鼓勵家長參與討論治療活動,可更了解孩子情況,並將治療活動融入家庭生活中,協助孩子適應學校及社會生活。
2014/09/16 聯合報】@ http://udn.com/
作者為高雄市立大同醫院復健科職能治療師
高醫職治系第17屆系友
 

2014年10月28日 星期二

大陸開拓甘苦談

        風雲際會,大陸遊--大陸醫院參訪有幸巧遇教學中心之教育長,所謂他山之石可以攻錯,在這地球村,國際化的時代,讓我們先看看不同專業人員的分享。也謝謝靖媛美女一口答應我的邀稿分享,感激不盡。    志中

大陸開拓甘苦談

隨著赴中國工作的台灣年輕人逐年攀高,北上廣深儼然逐漸成為台灣這一世代的逐夢地,中國已經不是過去封閉的舊社會,快速蛻變中的中國正蓬勃發展。我從2013年七月登陸至今,資歷比第一批父執輩台商還要淺得多,而時代的巨輪亦造就了不同的生命經驗,此文即透過我的視角重整在當地一年多的生活體悟,嘗試描繪出一位80後的台灣年輕人在大陸打拼的真實歷程:

第一課,文化衝擊

過去對多元文化教育的專業訓練,讓我了解面對不同文化時需要有:認識、理解、尊重與欣賞乃至共存共榮的進程,儘管我在心理上已有準備,但當我真正成為別人眼中的新移民時,才真真切切的感受到這一切真不簡單!文化衝擊絕對是台灣人來大陸都會遭遇到的第一課。




用舊有經驗來面對新問題,進而調適爾後適應是人類的學習發展歷程。是故初來乍到的我面對迥異的社會環境自然有許多疑問,就在一次「為什麼這棟樓不像幼兒園」的提問後,大陸老師很不以為然的回問我:「你認為幼兒園應該是什麼樣子?」讓我開始反思在我肆無忌憚的「為什麼」背後,其實隱藏著某種固有的意識形態和價值判斷,這些提問表面上看似在了解對方,不過骨子裡卻有著自以為來自文明社會的高傲。來到這裡會直覺的發現很多差異,不自覺的與台灣比較,但是面對不同別急著用過去的經驗與思維來做評斷,試著拿掉有色眼鏡你才不會掉入偏見的陷阱,也才能進一步去推測影響差異背後的結構、價值觀與思維模式,這才是由文化認識進而至文化理解的關鍵。這一步如果無法跨越就只能在抱怨中過日子,別來到中國當台灣人,是我體認到的第一課。

「接地氣」-互動與對話

很慶幸平常的工作環境只有我一個臺灣人,在這裡可以很真實的貼近當地文化,我想這點不管你是懷抱著什麼想望來中國,了解當地的風俗民情都是基本功。心態擺正了,就能從互動與對話開始由文化認識進展到文化理解。例如:在路上很多車尾上都貼上了「蜥蜴」裝飾,詢問當地老師才明白原來那是「壁虎」而壁虎的蘇州話音同「避禍」;再像是在路上我很受不了不斷此起彼落的鳴笛聲,但從對話中了解駕駛鳴笛不若「罵髒話」,有更多是「提醒」的意味,當我知道蘇州是中國第二大移民城市,外來人口比例超過50%,有許多農村人口對大城市的交通法規並沒有概念,在面對這城市紊亂的交通亂象就會有更多包容。





所謂的「接地氣」即意味著能貼近當地市井小民的生活方式,不僅是節慶風俗、食衣住行,在中國生活一段時間,你也會體認到一些很不同的交際文化,例如朋友間輪流請客吃飯,AA制會被認為小氣;我們常掛嘴邊的「請、謝謝、對不起」會被認為過度客套,他們溝通習慣直白,委婉就會被認為拐彎抹角;而職場文化則更具有中國特色,像是做生意,先做朋友;飯局也會多得無法想像,你在飯桌上的應對進退就顯得重要。開拓你的人脈圈,不只在工作場域,還有生活上你會接觸到的各種人物,台灣奶茶店的老闆、雞排店的老闆,也是我會聊天的對象,他們經歷過台商第一波大舉西進的年代,在當地十幾年的歲月故事相當精彩,血淚換來的智慧結晶,更是無形的收穫。然而,接地氣固然是件好事,但並不是要在面對差異時全盤捨棄我們認為的美好價值,而是要清楚自己的底線,你可以不認同,但是可以理解,這就是對彼此的尊重。

跨界,跨文化的溝通能力

記得一次到外地做師訓,培訓後園長私下告訴陪同的同事說我太過於生手,這著實令我挫敗,我對專業知識有一定的自信,但也促使我思考在傳遞訊息和溝通方式上需要做出調整,不同的文化背景讓我們對好的講師/老師/領導者」有不同的形塑,你要能說服這裡的人,就要用他們能接受的方式。因此我開始觀察我身邊被認可為優秀的同事,我在這裡的幼教領域工作,同事們大多是90後的新世代,和我同齡的老師大多是主管職,從他們身上你會看見這些在大城市打拼的女孩的拚勁與執著,在工作與處事上的成熟。過去我總認為專注於自己的專業自然能贏得賞識,然而現實的環境是要做好本份工作外,還得要顧全方方面面,做事和做人同等重要。在全球化時代,你能同時與越多來自不同文化背景的人溝通,你勝出的機會自然越高。跨文化的溝通能力所要健全的面向很多,不僅上述,還包含對當地的政經體制、歷史脈絡以及專業領域的法律制度的認識,有這些作為基礎方能作為跨界的基石,這也是我正在努力需要補足的目標。

兩岸的世代輪廓

我們這一代享受了台灣經濟起飛後的果實,對比中國的同一世代,是在相對富足、穩定、民主自由與公平正義的社會環境下幸福成長,我們可以安心的追求知識,為心目中的理想社會進行民主實踐。如果說台灣的80後是理想派,那麼說中國的80後是現實派就不為過。這一代的中國年輕人已經接下中國經濟起飛的接力棒,他們唸到大學、碩士,從農村到大城市,背負著家庭期望、社會期許和自我理想,在瞬息萬變的產業環境中隨時如狼般殺出重圍,他們熬得住、沒退路,面對生機蓬勃的中國各個躍躍欲試,具有強烈的企圖心。我一直在思考,台灣的幼教產業逐漸沒落,中國的幼早教市場近幾年卻一直是當紅產業,不要說中國本土人才,市場還充斥新加坡、香港、韓國等亞州其他國家的教育人才,如果我們在同一個平台上比拚,我們台灣年輕人的優勢與價值在哪裡?教師素質會逐漸提升、課程品質會慢慢補強,台灣的教育品牌還可以堅持多久?個人價值要靠自己創造,世代價值還得靠大家共同爭取。


相信未來中國這塊大磁鐵會吸引越來越多的台灣青年西進挑戰,這裡的幼教產業環境比想像中競爭,步調比想像中快速,物價也比想像中還要高許多。保持彈性開放的心胸,有崇高的理想也要落地實踐才能開花結果,但至少我確信,願意來中國打拼的年輕人都不僅只有一個理想和美夢,還有最重要的第一步:實踐的勇氣。祝福我們!持續在自我探索中尋找一切可能。


作者:黃靖媛,1985年生,國立臺灣師範大學教育研究所畢,現居蘇州。
現職:幼兒創造力積木教學課程專任講師。
時任:童心創意教學中心教育長。
nicetherapy@yahoo.com.tw








2014年10月23日 星期四

關懷。傳承。積極 — 系列課程

對於OT成長充滿疑問嗎?對於OT專業有滿滿的經驗想分享嗎?
大OT,小OT,還在等什麼?快來參加吧!

報名網址:http://goo.gl/tpuWz0



2014年10月21日 星期二

2014年10月19日 星期日

彰化縣職能治療師公會 103年度治療師在職教育課程(五) 專業發展經驗傳承、藍海開創與專業行銷「承先啟後,年輕人站起來」系列課程2

彰化縣職能治療師公會 103年度治療師在職教育課程(五)
專業發展經驗傳承、藍海開創與專業行銷「承先啟後,年輕人站起來」系列課程2

課程簡介:
1. 課程目的:
專業發展經驗傳承、藍海開創與專業行銷,本次課程包括兩個主題:
(1) 職能治療創新與社區經營-用創新與服務的職能治療翻轉台灣 (呂忠益 職能治療師)
(2) 專業實現與自我實現 (吳宜燁 職能治療師)

2. 課程時間:
民國1031123日(星期日)

3. 課程地點:彰基總院二期十一樓連瑪玉學術講堂(如借用講堂會有所變動,將與錄取名單同步公告)

4. 招收對象:
職能治療師、物理治療師,或上述兩專業相關科系之在學學生。

5. 名額:150人。

6. 主辦、協辦單位每人150元,非主協辦單位每人300

7. 職能治療、物理治療專業學分申請中。

8.簡章下載>>>>>
https://drive.google.com/file/d/0B4Pw80QHmQnSbmpkdVV2ZURfZkE/view?usp=sharing

9.直接報名網址>>>>>
https://docs.google.com/forms/d/1sNjwYRO3MSijY1ZSUn1moH83LhGTPh0rk0gGqfLxPxc/viewform

2014年10月15日 星期三

公告--感控法規性別倫理(四合一)研習會--系友報名已達優惠標準

公告---感控法規性別倫理(四合一)研習會--系友優惠報名已達優惠標準!!
高醫職治系友您好:
感控法規性別倫理(四合一)研習會團報課程達優惠人數,已用系友優惠報名者,即日起即可以5折報名費進行匯款!!
系友會核對名單後,送交中華民國復健醫學發展協會;
若沒有在系友會填寫資料者,將無法使用此優惠~~


本課程報名優惠時間到10/16,還有一天,加緊腳步哦!!

優惠報名期限內報名者,請務必匯款哦!!!! 

高醫職治系友會 祝您上課愉快

2014年10月14日 星期二

校友總會紀念專刊:飛越40 澤被八方--職能分享 經驗傳承

        文、圖/職能治療學系系友會  會長


        恭喜校友總會已邁入40周年,在這個特別的日子,先獻上最誠摯的祝福,生日快樂!

        時光飛逝,仔細算算我也畢業17年了,回想1993年進高 醫時,母校的古色古香,到現在現代化的教學大樓;當時所就讀的醫學院復健醫學系職能治療組,如今也轉變為健康科學院職能治療學系,由此可見母校之茁壯成長及辦學熱忱。校友前輩的無私奉獻,值得後學學習及尊敬。

        職能治療學系系友會於2008年成立,第一屆會長由梁文 隆先生擔任,201212月改選,本人有幸被推舉接棒。所謂萬事起頭難,幸賴職治系系主任汪宜霈教授之全力支持及系友會熱血幹部們,包括常務理事蔡獻裕、總幹事巫唐孟,以及李宜蓁、游濬瑋、陳其嶸、萬羿廷、吳彥儒等各組組長的協助下,訂定未來營運新方向,定期開會推動系友會會務,並積極參與學校活動,建立系友及學校良好的聯結,也使得系友會發展有顯著的進步。

        20134月起系友會網站正式上線,積極向系友們邀稿齊 心推廣職能治療專業,同時舉辦職能治療專業技能經驗分享,透過講座方式分提升系友臨床專業能力,主題包括《 探討運動參與對精神分裂症患者的精神症狀及腦部活化之影響》、《焦慮的內分泌之旅》、《體適能在職能治療的應用》等。

        為增加系友間的聯誼,系友會在每屆系友增1-2名聯絡人,作為系友、學系及學校間的溝 通橋樑。同時提供系友申請成績單服務,讓需要申請研究所或工作的系友們省去舟車勞頓的疲累。

        另外,為增進系友申請國外學校的便利性, 邀請有經驗的系友們,撰寫分享心得及方式。

        今年2月起,中華民國復健醫學發展協會課程折扣正式上線,凡高醫職能治療學系系友享協會課程5折。3月積極爭取與高雄市職能治療師公會合作,將職能治療專業技能經驗分享講座轉型為學分課程,並於當月份正式上線。4月協辦學系職能治療師國家考試準備了經驗分享的講座。

        為增加系友間的聯誼,4月在北部及中部各聘 請系友擔任公關聯誼組組長,增加系友間的情誼以及系友小額募款,積極籌措營運經費。

        歲月如梭,高醫校友會已屆40壯年,職治系系友會也已6歲了,特別感謝職治系系主任汪宜霈教授;她是我大三時的導師,年輕、有活力又懷著滿腔熱忱,在亦師亦友的引導下,學習如何釋放壓力,並進入進階的復健領域。汪宜霈教授最讓我感動的一句話就是:「不用謝謝我,但記得再把這份知識傳承下去。」老師的奉獻精神,一直是我現在學習及經營系友會的 動力。期待校友們能薪火相傳、承先啟後,讓校友會及系友會更加蓬勃發展。










高醫職能治療學系系友會推廣短片!

高醫職能治療學系系友會推廣短片!讓您了解系友會,也讓系友會貼近您的生活,與您站在一起!有您的鼓勵、支持,是我們前進的最佳動力


2014年10月12日 星期日

2014年校友總會會員大會表演,系友會全體總動員,職能治療行銷大成功!

高醫職能治療學系系友會--2014年校友總會會員大會表演,系友會全體總動員,職能治療行銷大成功!

分鏡一


分鏡二


2014年10月1日 星期三

中華民國復健醫學發展協會的課程又來囉--感控法規性別倫理(四合一)研習會,大家一起揪團去上課!

高醫職治系友您好:中華民國復健醫學發展協會又有新課程囉─感控法規性別倫理(四合一)研習會,開始接受團報囉,歡迎對於該課程有興趣的系友們,用以下流程報名:

1.103/10/16前,請先上高雄醫學大學職能治療學系系友會網站填寫線上表單: 高醫職治系友『感控法規性別倫理(四合一)研習會』(課程代碼103A002)   


2.當達優惠報名人數時,系友會網站將公布已達到預定人數: 當有10人以上時,便可以以5折的價錢匯款並報名課程。 (若無法達到10人則依中華民國復健醫學發展協會所給予的折扣付款) :欲參加課程之系友,請在優惠期間或優惠截止後(103/10/16),自行上系友會網站確認是否有達優惠人數及匯款金額,恕不另行通知。

3.匯款後,上中華民國復健醫學發展協會網站完成報名動作,並在備註欄註明為高醫職能治療學系系友。感控法規性別倫理(四合一)研習會,代碼103A002 


4.合作關係始於互信,系友報名後請依期限繳交報名費;若有系友報名後而未繳錢(亦未取消報名),經提醒一次後再犯者,則於網站上公告系級及部分姓名(:OT55 X),請珍惜資源並自重!

注意事項:
1.若超過系友優惠報名期限(103/10/16),則無法使用此優惠! 欲報請從速哦~
2.高醫職治系友會將核對報名名單及系級,以確認正確報名名單;如有改名煩請聯絡系友會,kmuotaa@gmail.com

3.高醫職治系友於優惠報名時間內完成系友優惠報名,便不需要,亦不適合再填寫其他團報優惠,以免重複報名哦! 有問題歡迎留言,或寫信給系友會 高醫職治系友會 祝您上課愉快^^